Op 1 januari 2012 zijn vijf zelfstandige verenigingen gefuseerd tot één vereniging: de VCOHW (Vereniging voor Christelijk Onderwijs op Reformatorische Grondslag in de Hoeksche Waard). In de afgelopen jaren zijn diverse mediaberichten (ROC Leiden, ABN AMRO etc.) verschenen waarbij het bestuur en de toezichthouders …

Als leerkracht in het cluster-2 onderwijs word ik dagelijks geconfronteerd met de onmacht en frustratie die de leerlingen met een TaalOntwikkelingsStoornis (hierna TOS), Sensorische Informatieverwerking (hierna SI) én hun kindeigen problematiek ervaren. Om de juiste begeleiding en ondersteuning te bieden …

Hoe kan een docent (hoog)begaafde onderpresteerders binnen het vwo herkennen en op welke manier wil deze groep leerlingen uitgedaagd worden, waardoor ze juist wel presteren op hun niveau? Dit is de praktijkvraag die volgt uit de aanleiding van dit onderzoek. De onderzoeksgroep bestaat uit 100 leerlingen …

Wereldwijd wordt aangegeven dat één tot drie procent van de bevolking een verstandelijke beperking heeft. Binnen Nederland wordt er ongeveer geschat dat er ongeveer 142.000 mensen een verstandelijke beperking hebben. Dit onderzoek heeft plaats gevonden op VO Dynamica, een voortgezet speciaal onderwijs. …

In dit tweede artikel bekijken we het beoordelen van leerlingen in de les LO vanuit een motivatieperspectief en beantwoorden we de vraag of beoordelen wellicht ook motiverend kan zijn voor leerlingen.

Dit onderzoek is de visitekaart van de open vrije minor ‘Zuid-Afrika’, met betrekking tot mijn eigen leerkrachtstijl, onder begeleiding van de docent Cathrien Kats aan de Stenden Hogeschool OLB Emmen. In dit onderzoek wilde ik erachter komen of mijn persoonlijke leerkrachtstijl invloed heeft op de intrinsieke …

Self-efficacy is een belangrijk begrip uit de sociaal cognitieve theory van Bandura (1997) en duidt op het geloof dat mensen hebben in hun kunnen om een bepaalde taak in een toekomstige situatie succesvol uit te voeren. Self-efficacy van leraren duidt op het geloof van leraren in hun kunnen om het leren …

Het doel van dit afstudeeronderzoek was om de kennis over huiswerkbeleving en huiswerkpraktijk van leraren en leerlingen op het Broeklandcollege te verdiepen. Om dit doel te verwezenlijken is naar aanleiding van de hoofdvraag (“Hoe kijken bij het Broeklandcollege leerlingen en leraren tegen huiswerk …

Dit onderzoek begon met een theoretisch onderzoek. Uit dit theoretisch onderzoek blijkt dat leerlingen uit de onderbouw moeite hebben met zelfstandig werken doordat ze belangrijke vaardigheden missen. Dit blijkt uit het feit dat de prefrontale cortex nog niet volledig is ontwikkeld op deze leeftijd. …

De voorkeur van de havo- en vwo-leerlingen op het Graaf Huyn College voor de drie motivatietechnieken 'begeleiding', 'relatie tussen docent en leerling' en 'gesitueerd leren' die de docent in kan zetten in de les.