Teacher Feedback during Active Learning
Linda van den Bergh (Docent)
Social Innovation using the Best Practice Unit model
Jean Pierre Wilken (Lector)
Boundary Practices in Interactive Research
Kariene Mittendorff; Loek Nieuwenhuis; Aimée Hoeve; Karin Truijen; Mark Gellevij; Ilya Zitter (Lid Lectoraat)
Biomass and biogas
Hofstede, Gert (Life Sciences & Renewable Energy); Wouterse, Brian; Faber, Folkert (Life Sciences & Renewable Energy); Nap, Jan Peter
Functional Inkjet Printing on Textiles
Agrawal, P. (Pramod) (Researcher); Brinks, G.J. (Ger) (Lector); Gooijer, H. (Henk) (Researcher)
Critical and creative reflective inquiry: surfacing narratives to enable learning and inform action
drs Shaun Cardiff (Lid Lectoraat)
Werkomgeving en leiderschap
Daphne Metsemakers (Lid Lectoraat); Ton Korver (Lector); Rainer Hensel (Lid Lectoraat); Rien van der Leeden
Collectief leren door docenten als stimulans voor succesvolle onderwijsvernieuwing
Nanda Lodders (Lid Lectoraat)
professional development of teacher educators through informal learning
dr.ir. Quinta Kools (Lector); Marina Bouckaert-den Draak (Lid Lectoraat); Marly Gootzen (Lid Lectoraat); Maurice Schols (Lid Lectoraat); Rita Schildwacht (Lid Lectoraat)