Onderzoeken en ontwerpen met 4- tot 14 jarigen
van den Berg, Ed; Bom, Peter; Frederik, Ineke; Marell, Jos
Evc tussen arbeidsmarkt en scholing
Hogeboom, Luuk; van Lieshout, Harm (Human Capital); van Lieshout, Harm
Touchpoints! Persuasief ontwerpen voor duurzaam en gezond gedrag
Remko van der Lugt (Lector); Reint jan Renes (Lector); Marieke Zielhuis (Lid Lectoraat); Sander Hermsen (Lid Lectoraat); Nathalie Waser (Lid Lectoraat)
Natuur in het onderwijs, reken maar van YES
Karlijn Mathijsen (Student); Tineke van Alphen (Begeleider)
rekenen wordt weer leuk
Elleke van hintum (Student); Petra van kerstens (Begeleider)
Evalueren:
Ieta Berghuis (Student); Jos Kienhuis (Begeleider)
Woordenschat of woordengat
Ellen Huizinga (Student); Cees Laponder (Begeleider)
DYNAMIND: Naar dynamisch en gestructureerd vraaggestuurd leren met digitaal mindmappen
Harry Stokhof; Dominique Sluijsmans; Haske van Vlokhoven
Bain, R.B. (1999). ‘They Thought the World Was flat?’ Applying the Principles of How People Learn in Teaching High School History
Jonkheer, Boukje
Kunstzinnig talent van dyslexie; mythe of werkelijkheid
Terry de Visser - van den Akker; Marjo van Hoorn (Begeleider); Folkert Haanstra (Begeleider)