A risk resilience approach: multiple value creation and competitive advantage for (agricultural) enterprises.
Linda Snippe (Onderzoeker); Abdul Kara (Docent); Marleen Bartelts-Schilt (Onderzoeker)
Overgang de voorschoolse periode naar de basisschool voor kinderen met speciale onderwijsbehoeftes
Oelen, A.I. (Jeugd, Educatie En Samenleving)
Onderzoek-onderwijs verbindingen in het hbo
Daas, Sanne (Lectoraat Higher Education Research And Innovation (Heri)); Griffioen, D.M.E. (Lectoraat Higher Education Research And Innovation (Heri))
Underestimated Factors Regarding the Use of Technology in Daily Practice of Long-Term Care: Qualitative Study Among Health Care Professionals
Ouden, MEM (Marjolein ) den (Lector); Gemert-Pijnen, JEWC (Lisette) van (Extern); Os-Medendorp, H (Harmieke) van (Associate Lector); Groeneveld, (Sjors) (Onderzoeker); Verdaasdonk, (Rudolph) (Extern)
Creating stylized and believable 3D character animations for a feature animated production using 2D backgrounds
Belishka, VK (Victoria) (Student)
Bachelor Design Research
Kruithof, ALV (Adriaan) (Student)
De zorg van morgen begint vandaag: een gezonde balans tussen de ambitie en organisatorische inrichting van inkoopsamenwerkingsverbanden van ziekenhuizen
Gigengack, M (Monique) (Student)
Evaluation of a participatory physical activity promotion intervention in Dutch adolescents: the SALVO study
van de Kop, Joannis H. (Urban Vitality); Busch, Vincent; Nauta, Joske (Urban Vitality); den Uil, Anne R. (Urban Vitality); Toussaint, Huub M.; Dierx, John A.J.; Verhoeff, Arnoud P.; Janssen, Mirka (Lectoraat Bewegen In En Om School)
Evaluating Osteoarthritis Management Programs
Allen, K.D.; Huffman, K.; Cleveland, R.J.; van der Esch, M. (Lectoraat Interdisciplinaire Zorg Voor Chronische Gewrichtsaandoeningen); Abbott, J.H.; Abbott, A.; Bennell, K.; Bowden, J.L.; Eyles, J.; Healey, E.L.; Holden, M.A.; Jayakumar, P.; Koenig, K.; Lo, G.; Losina, E.; Miller, K.; Østerås, N.; Pratt, C.; Quicke, J.G.; Sharma, S.; Skou, S.T.; Tveter, A.T.; Woolf, A.; Yu, S.P.; Hinman, R.S.