Self-regulated reasoning on social interactions in children with Autism Spectrum Disorder
Geveke, Carla; Veenker, Herman; Steenbeek, Henderien
Kijk niet te ver vooruit met kwetsbare jongeren
Marte Wiersma (Onderzoeker); Roel van Goor (Associate Lector)
Implementeren en leren
Akkermans, Marlot (Jeugd En Leefomgeving); Doornenbal, Jeannette; Kassenberg, Annelies (Jeugd En Leefomgeving); Doolaard, Simone; Bosker, Roel J.
Kinderen (en ouders) over hun leven, leren en spelen op een IKC
Petri, Dorien; Doornenbal, Jeannette
Jongeren zijn actiebereid, nu de politiek nog
Femke Kaulingfreks (Lector)
Zó ontwikkel je succesvolle interacties met leerlingen met ASS
Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag); van der Steen, Steffie
How a City in Crisis Reinforces and Reverses Social Dynamics: Field Notes from a ‘Corona’ Day Shelter for Undocumented Youth in Amsterdam
Lieke M. Wissink (Onderzoeker)
Kinderarmoede, gesprekken en luisteren
Michelle Roebersen (Student); Margreet R. Luinge (Begeleider)
Een kwalitatief onderzoek naar het optimaliseren van de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen met een ontwikkelingsachterstand
Deveny Koch (Student); Annemiek Welten (Begeleider)
Handreiking krachtig omgaan met diversiteit in het hoger onderwijs
Ympkje Albeda (Lid Lectoraat); Judith Logger (Lid Lectoraat)