De betrokkenheid van ouders tijdens (rapport)gesprekken wordt verhoogd door het stellen van gespreksdoelen door zowel de ouder als de leerkracht. Daarnaast worden er gezamenlijk specifieke leerdoelen voor het kind geformuleerd. Deze kunnen zowel op de thuis- als op de schoolsituatie betrekking hebben …

Zelfreflectie over het gedrag van leerlingen in het Speciaal Basisonderwijs en de rol van ouders bij het beïnvloeden van gedrag.

Goed kunnen lezen is een van de belangrijkste vaardigheden die kinderen moeten leren op school om zich te kunnen handhaven in een complexe maatschappij. Om een goede lezer te worden spelen mondelinge taalvaardigheid en beginnende geletterdheid een belangrijke rol. Ouders hebben een groot aandeel in …

Deze scriptie gaat over ouderbetrokkenheid. Het doel was om duidelijk het verschil weer te geven tussen ouderbetrokkenheid en ouderparticipatie. Daarnaast heb ik onderzocht op welke ontwikkelingsgebieden er aanwijzingen te vinden zijn dat ouderbetrokkenheid een positief effect heeft voor de kinderen …

In dit onderzoek wordt gekeken welke verantwoordelijkheden ouders en leerkrachten hebben in de samenwerking en communicatie. Daarna wordt onderzocht welke competenties en communicatietechnieken gebruikt kunnen worden om deze communicatie en samenwerking te verbeteren. Uiteindelijk wordt er antwoord gegeven …

Dit praktijkgericht onderzoek is uitgevoerd op SBO de Meander te Assen. SBO de Meander is een school voor speciaal basisonderwijs. Er wordt met behulp van dit praktijkgericht onderzoek antwoord gegeven op de vraag: 'Op welke manier kan de ouderbetrokkenheid worden vergroot op SBO de Meander passend bij …

Het praktijkonderzoek naar de communicatie rond het leerproces van leerlingen op SBO de Súdwester komt voort uit een verlegenheidssituatie waarin leerkrachten uit de eindgroepen aangeven dat het beeld dat ouders hebben van de leervorderingen van hun kind niet altijd overeen komen met het advies voor …

Lezen met begrip is de sleutel tot schoolsucces (Förrer, 2011; Vernooy, 2007). Begrijpend lezen vormt een centrale factor binnen het onderwijs (Boerema, 2009). Tijdens elk vak op school komt begrijpend lezen terug, bijvoorbeeld de verhaaltjessommen bij rekenen. Dit onderzoek richt zich op de vraag: Aan …

De pilot met een brugfunctionaris op twee Groningse basisscholen in een achterstandswijk laat zien dat investeren in de betrokkenheid van ouders en een persoonlijke benadering richting ouders werkt. Ouders zien graag dat er vanuit de school een objectief persoon is die de tijd neemt om ze te ondersteunen …

Presentatie aan het Ministerie OCW.