Licht verstandelijk gehandicapten en hun problematiek(en)in de PMT
Sharon Harmsen (Student); Krista van Berkel (Begeleider); Mia Scheffers (Begeleider)
Waarom Niet..?! Waarom Wel..?!
Fred Dijk (Begeleider); Dineke Jol (Begeleider); Joske Miedema (Student)
Het sterke ik & zwakke angst: uitdagend gedrag bij mensen met een verstandelijke beperking en kenmerken van sociale fobie
Kathinka Poismans (Begeleider); Susanne Herrmann (Student)
'20 jaar en nu???': hoe bevorder ik toekomst gericht werken op de Emiliusschool?
Jos Hoogveld (Begeleider); Anne Peels (Student)
"Stoppen als het oranje is, waarom?"
Martin van den Blink (Begeleider); Cor Niks (Begeleider); Nicole Telgenkamp (Student)
Hoe kan de PMT binnen een residentiële behandelsetting voor jongeren met psychiatrische en LVG problematiek een betere verbinding vormen met de behandelgroep, zodat de behandeling van een jongere zo effectief mogelijk zal zijn?
Hans Knegtering (Begeleider); Paul Bolks (Student); Maurits Uijting (Begeleider)
Differentiëren in de PMT bij verstoord hechtingsgedrag : differentiatietherapie bij LVG kinderen met verstoord hechtingsgedrag
Ruth Binnendijk (Student); Cor Niks (Begeleider); D Jol (Begeleider)
Samen op weg : een win-win situatie bij een samenwerking tussen Vitree en het Ambulatorium
Femke Goossens (Student); Ad van den Ven (Begeleider); Naomi Meijer (Student); Cor Niks (Begeleider)
Middelengebruik onder (jong) volwassenen met een licht verstandelijke beperking binnen het Hietveld
Fieke van 't Riet (Begeleider); Elisha Balduk (Student)
Geschikt of ongeschikt: screening van materialen uit de projectenbank van het Orthopedagogisch Centrum Brabant die ingezte kunnen worden om met kinderen met een lichte verstandelijke beperking te werken aan het herkennen en benoemen van emoties
Jeanine Strobbe, (Begeleider); Sanne van Lammeren (Student)