Bouwstenen: Conceptgericht onderwijs als didactische aanpak voor relevanter geschiedenisonderwijs
Veldhuizen, O.J. (Student); Wilschut, A.H.J.
Professionaliteit in transformatie
Mirjam Kruisselbrink (Lid Lectoraat); Inge Scheijmans (Lid Lectoraat)
Bijzondere begeleiding
Corien Besamusca; Inge Scheijmans; Inge Scheijmans (Lid Lectoraat)
Digitale sporen steeds belangrijker voor forensisch onderzoek
Hans Henseler (Lector)
Beschermende Factoren bij Reclassering Nederland in Rotterdam
Eefke van Woudenberg (Student)
Onderzoek ‘informele aanpak’ bij bezwaar
Mein, Arnt (Lectoraat Legal Management); Marseille, Bert
Dealing with the real stuff
Nathalie Roos; (no name)
Adviseren over de inrichting en beheer van de Enterprise architectuur modellerings repository van Stedin
Antoni Skubida (Student)
Verkennend onderzoek naar de kwaliteit van leven bij hyperpigmentatie in de huidtherapeutische praktijk
Randa Oulad ben Abdellah (Student); Natasja van Lobenstein (Begeleider)
Hoe kan de negatieve beeldvorming van de maatschappij over tbs’ers, positiever bestempeld worden?
Merel Kock (Student); Wil IJzereef (Begeleider)