"The most important purpose of evaluation is not to prove, but to improve.”
Carlijn Smits (Student); Nina Ottenhof (Student); Eva Onstenk (Begeleider)
Zorg en dwang, samen houden we het in bedwang!
Marli Reekers (Student); Yara van der Horst (Student); Erik Siebenheller (Begeleider)
Formatief evalueren biedt leerlingen zicht op eigen leerproces
Brouwer, J (Jaap) de (Researcher)
Formatief evalueren
Liesbeth Baartman (Onderzoeker); Machiel Bouwmans (Onderzoeker); Judith Gulikers (Onderzoeker)
Kennisdeling
Simon Gommers
21st Century skills in de onderbouw
Annerigt van Dam (Student); Immy Voet (Begeleider)
Vakbekwaam indiceren: een handreiking voor wijkverpleegkundigen (2e herz. dr.)
H. Rosendal (Lector); J. van Dorst
Verkennend onderzoek naar de didactische inzet van mobiele technologie bij Atlant Basisonderwijs
Marcella Pavias (Onderzoeker); Jeroen Bottema (Onderzoeker); Faber Marjan (Onderzoeker)
De invloed van zelfsturing op de werkhouding van leerlingen
Gwendolyn Koldenhof (Student); Gert Jan Meijer (Begeleider)
Leren van spel
Zijlstra, I (Ingrid) (Researcher); Tuijl, C. (Cathy) van (Lector)