Compacten en verrijken tijdens veilig leren lezen
Naomi Winters-Knoppers (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
Tegengesteld (zwem)onderwijs
Rianne Schaap (Student); Vincent Verdoorn (Begeleider)
“HET EFFECT VAN ONDERZOEKEND LEREN”
Lotte van der Horst; Akke de Wit; Joanneke Kuipers
Laadt dat maar aan mij over!
Yordi van der Heijden (Student); Lydia de Jong (Begeleider)
De ict-bekwaamheid van leerkrachten
Lian Pruijssen (Student); Luc van de Laar (Begeleider); Annemarie van den Broek (Begeleider)
Zelfregulatie in het vmbo: Goalkeeper!
van der Sluis, Alien; Leistra, Simon; Pruim, Arjan; van Aart, Ingrid; Mombarg, Remo
Charisma: “De gave om te beïnvloeden zonder logica.”
Nick van Lieshout (Student); Jos Meuwissen (Begeleider); Bram de Wever (Begeleider)
Betrokken lezers in groep 3 en 4
Petra Jaspers-Vlamings (Student); Marcel van de Wiel (Begeleider)
Oog om oog, tand om tand, of De andere wang toe keren? Welke keuze maak jij?
Wim Donker (Student); Vera van Jaarsveld (Begeleider)
Normatieve professionalisering en de leergang vakbekwaamheid bewegingsonderwijs via PABO
Liesbeth Leistra (Student); Corina van Doodewaard (Begeleider)