Geen samenvatting beschikbaar

Geen samenvatting beschikbaar

"Samen op Scholen plaatst je in een andere rol en je voert gesprekken die je nog niet eerder gevoerd hebt," aldus een schoolopleider. "Het laat je over jezelf nadenken. In het begin zag ik alleen het diepe zwembad, maar zo langzamerhand begint het kaders te krijgen, kun je de zwembanden los gooien en …

Begin 2004 werd door de Faculteit Educatie van de Hogeschool Utrecht en een aantal geïnteresseerde scholen een pilottraject gestart, waarbij het opleiden van nieuwe docenten op de werkplek geïntegreerd binnen het professionaliserings- en innovatiebeleid van de scholen moest plaatsvinden. De vraag naar …

In het studiejaar 2004-2005 is het traject Samen op Scholen van start gegaan. Zeven VMBO-scholen geven in samenwerking met de Faculteit Educatie vorm aan een intern opleidingstraject. Per school nemen er zo’n tien collega’s deel. Enerzijds willen de scholen nieuwe docenten met gerichte kennis van het …

Doelstellingen • Het bewust maken van de praktijkkennis van de ervaren docenten, om inzicht te krijgen in VMBO-specifieke competenties. • Het uitwisselen van de benoemde competenties tussen de teams binnen een school en in een volgende fase tussen de scholen om tot overeenstemming te komen. • Het ontwerpen …

Lector Hans Jansen van het lectoraat 'vernieuwende opleidingsmethodiek en -didactiek' heeft de geschikte mensen voor zijn kenniskring gevonden. Bij deze stellen de leden van de kenniskring zich voor.