De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Filters
Publicatiejaar
Type
Organisatie
Thema
Toegankelijkheid

InstituutFilter op instituut
AfdelingFilter op afdeling
OpleidingFilter op opleiding
TaalFilter op taal
Annuleren
Filter
7 Resultaten
Sorteer op:
Zocht je misschien: nico, nicol?

A Typology Of Teachers' Legitimisations Of Their Daily Classroom Interactions

Prof.Dr. Petra Ponte (Lector); Nico Verloop; Dr. Carlos Van Kan (Lid Lectoraat)

No summary available

2012Opvoeding & OnderwijsConferentiebijdrage

A descriptive framework for comprehending the inherent moral significance of teaching.

Prof.Dr. Petra Ponte (Lector); Nico Verloop; Dr. Carlos Van Kan (Lid Lectoraat)

No summary available

2010Opvoeding & OnderwijsConferentiebijdrage

Repertory interview

Prof.Dr. Petra Ponte (Lector); Nico Verloop; Dr. Carlos Van Kan (Lid Lectoraat)

No summary available

2010Opvoeding & OnderwijsConferentiebijdrage

How to Conduct Research on the Inherent Moral Significance of Teaching

Nico Verloop; Prof.Dr. Petra Ponte (Lector); Dr. Carlos Van Kan (Lid Lectoraat)

No summary available

2010Opvoeding & OnderwijsArtikel

Developing a Descriptive Framework for Comprehending the Inherent Moral Significance of Teaching

Prof.Dr. Petra Ponte (Lector); Nico Verloop; Dr. Carlos Van Kan (Lid Lectoraat)

No summary available

2010Opvoeding & OnderwijsArtikel

Forming a collaborative action research partnership.

Tamara Platteel; Jan van Driel; Prof.Dr. Petra Ponte (Lector); Hans Hulshof; Nico Verloop

No summary available

2010Opvoeding & OnderwijsArtikel

Understanding how teachers learn as a prerequisite for promoting teacher learning

Douwe Beijaard (Lector); Fred Korthagen (Docent); Nico Verloop

Editorial. The question of 'how teachers learn' is important because answers to this question may result in recommendatons for the improvement of both initial teacher education and the further professional development of teachers. All five articles in the special issue address this question.

2007-03-22Opvoeding & OnderwijsArtikel

VorigeVolgende

Over HBO Kennisbank

De HBO Kennisbank maakt dit materiaal van hogescholen zichtbaar en beschikbaar voor uitwisseling en hergebruik. De HBO Kennisbank is hierdoor een belangrijke toegangspoort tot de resultaten van onderzoek van hogescholen.

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

hanzehogeschoolgroningenfontyshogeschoolutrechthogeschoolhogeschoolamsterdam
haagsehogeschoolhogeschoolarnhemnijmegensaxionhogeschoolhogeschoolrotterdam
vanhall_larensteinhogeschoolinhollandaereshogeschoolwindesheimhogeschool
hsleidenzuydchristelijkehogeschooledeavanshogeschool
jhszeelandhogeschoolnldanhlstenden
hasahkkpzviaa
hotelschooldenhaagdriestarhogeschoolmarnixdnp
nyenrode

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk