In dit onderzoek is onderzocht hoe het is gesteld met de intrinsiek motivatiebeleving bij het Mentorproject van Stichting voor Kennis en Sociale Cohesie. Dit is onderzocht door middel van de IMI, een vragenlijst die de drie psychologische behoeftes (autonomie, verbondenheid en competentie) meet, in combinatie …

Dit onderzoek richt zich op uniformiteit in het handelen van groepsleiders. Het doel is om behoeften van groepsleiders in kaart te brengen op de gesloten- en besloten groepen van de Ottho Gerhard Heldringstichting. Uit de praktijk blijkt namelijk dat het bestaande hulpmiddel om uniformiteit te bevorderen …

Dit artikel is overgenomen van www.weekvanburgerschap.nl Dit artikel gaat over het rekening houden met de buitenschoolse kennisbronnen van kinderen in Bèta Burgerschap. Hierbij kunnen de pijlers van de Science Capital Teaching Apporach ingezet worden.Wat is goed burgerschap? Hier zijn de meningen over …

Wat stimuleert de leerlingen van groep 6 van IKC het Sterrenschip om de weekplanning zelfstandig in te vullen en na te leven?

Dit onderzoek is gericht op de begeleiding van (hoog)begaafde kinderen uit de middenbouw om inzicht te krijgen in hoeverre de leerkrachten in staat zijn deze kinderen goede begeleiding en een passend aanbod te geven. Vanuit de probleemanalyse is gebleken dat de leerlingenpopulatie op de casusschool erg …

Binnen de casusschool wordt een doorlopende lijn op autonomie-ondersteuning gemist. De verschillen tussen de groepen zijn groot. Dit leidt tot lagere motivatie bij leerlingen. Een cursus ‘Leren leren’ van CED-groep aan het team heeft geen uitkomst geboden, omdat geen theoretische onderbouwing aan bod …

TRS is een snelgroeiende organisatie. Vanwege haar groeipotentie is het onlangs overgenomen door de multinational Carrier Transicold. De overname resulteert in een sterke stijging in verkoopcijfers en daarmee in groeipijn binnen de organisatie. Eén belangrijke bottleneck die de groei van de organisatie …

Dit praktijkgerichtonderzoek is verricht in het kader van de studie Master Educational Needs. Het betreft een ontwerponderzoek naar groepspresentaties gericht op praktijkverbetering ten aanzien van handelingsgericht werken (HGW). In een groepspresentatie presenteert een leerkracht zijn evaluatie van …

Zelfverantwoordelijk leren is een actief proces waarin leerlingen zelf problemen oplossen die ze tegenkomen en meer verantwoordelijkheid krijgen in het stellen van eigen leerdoelen en het reguleren van het eigen leerproces. Deze metacognitieve vaardigheden zijn nodig voor levenslang leren (Blok, Oostdam, …

In dit onderzoek ligt de focus op het begrip creatief denken: het proces waarbij door middel van denkstrategieën nieuwe, originele en waardevolle ideeën ontstaan voor een probleem. Het doel is om (meer) inzicht te verkrijgen en om ervaring op te doen in het ontwikkelen en het bevorderen van het …