Empty Farm to Fill. Ontwerpprincipes voor pedagogische vrijplaatsen, om samen met jongeren te kunnen werken aan een veerkrachtige identiteitsontwikkeling.
Michelle van Gent (Lid Lectoraat); Maike Kooijmans (Lector)
Comfort door zoomers op maat
Britt ter Horst (Student); Melle van Dilgt (Begeleider)
Movili
Jan Melis (Student); Manon Kessels (Begeleider)
Sociaal ondernemerschap: impact eerst
Hogenstijn, Maarten (Lectoraat Ondernemerschap)
Programma Gezonde leefomgevingen
Schraal, R.T. (Onderzoeker); Peppelenbos, H. (Lector)
Praktijkvoorbeeld: Samen werken aan meer inclusieve en diverse lerarenopleidingen
Gert-Jan Veerman (Lector); Anje Ros
Disentangling Co-creation and Social Innovation
Meister-Broekema, Peter (Living Environment In Transition); Bulder, E.A.M.; Horlings, Lummina G.
Adequater leren omgaan met prikkelverwerking
Severijn, LB (Lisa) (Student)
Gebiedsanalyse Centrumgarage
de Gruijter, Martijn
Semi-publieke ruimte: inleiding op een themareeks
David ter Avest (Onderzoeker); Gerben Helleman (Onderzoeker)