Dit onderzoek richt zich op het verbeteren van de instructie in begrijpend lezen op Jenaplanschool Klavertje 4 in Oudewater. De centrale vraagstelling van het onderzoek was: Welke ondersteuningsbehoeften hebben leerkrachten van Klavertje 4 om effectieve instructie te geven in begrijpend lezen en wat …

Passend rekenonderwijs in het vmbo is mogelijk door handelingsgericht werken (Pameijer, Van Beukering, Van der Wulp & Zandbergen, 2012) waarbij de verschillende onderwijsbehoeften van de leerlingen centraal staan. Door leerlingen te clusteren met dezelfde onderwijsbehoeften kan de klas verdeeld worden …

Kwalitatief goed leesonderwijs is van belang voor een goede leesvaardigheid. Dit is een voorwaarde voor het kunnen vergaren van kennis en dus een voorwaarde voor de schoolloopbaan. Uit het inspectieverslag van de Inspectie van Onderwijs (2006) blijkt dat 25 % van de leerlingen van Cbs de Ark bij het …

Op veel scholen wordt tegenwoordig steeds meer met ICT gewerkt. Vaak heeft ICT gebruik een gericht doel, soms te vinden in een implementatieplan. In dit onderzoek wordt de vraag gesteld of het gebruik van een nieuw onderwijsconcept, genaamd flipping the classroom, tot betere resultaten leidt, het aansluit …

Naar aanleiding van de leesresultaten eind schooljaar 2011-2012 worden vraagtekens gezet bij de opbrengsten van het technische leesonderwijs. De onderzoeksvraag luidt dan ook: Hoe kan de effectiviteit van het technisch leesonderwijs in de groepen 4 op basisschool DV op zorgniveau 1, 2 en 3 geoptimaliseerd …

In dit onderzoek draait het om de vraag: In hoeverre bestaat er een verschil in effectiviteit tussen het aanbieden van digitale prentenboeken en het voorlezen van prentenboeken op de woordenschatontwikkeling van de kinderen uit groep 1 en 2 van De sprong (R.K Daltononderwijs) Het onderzoek is opgedeeld …

In dit praktijkonderzoek wordt gezocht naar de oorzaken van de leesachterstanden binnen het voortgezet technisch leesproces. Dit onderzoek heeft betrekking op groep drie, vier en vijf van Jenaplanschool 'de Oldenije'. De leerkrachten hebben geen inzicht in de factoren die bijdragen aan de leesachterstanden. …

Dit praktijkonderzoek is uitgevoerd op OBS Aan de Roer te Roermond als afsluiting van de opleiding Master Special Educational Needs. Het onderzoek kan een bijdrage leveren aan het schoolondersteuningsprofiel, dat OBS Aan de Roer voor 1 augustus 2014 dient op te stellen. In dit stuk ligt de focus op (hoog)begaafde …

'Een goede woordenschat is een schat voor de toekomst' is een meesterstuk dat eenieder wil inspireren een impuls te geven aan goed woordenschatonderwijs. Dit meesterstuk betreft een onderzoek naar het aanpassen van het woordenschatonderwijs aan de leerstijlen van kinderen met een autismespectrumstoornis …

Op mijn werk, een Cluster 4- school voor autistisch leerlingen, loop ik ertegenaan dat de leerlingen uit mijn klas onvoldoende vooruit gaan op het gebied van technisch lezen. Het onderzoek is uitgevoerd in klas SO 1 op het Nautilus College afdeling SO te Almere. De klas bestaat uit 10 leerlingen, variërend …