Supporting children's language development through social robots (discussant)

Metacognitive knowledge and metacognitive skills are at the heart of learning: they represent how learners think of their own learning process and how they attempt to improve the outcomes of that process. In this presentation we will discuss and demonstrate our playful approach and the tools we created …

In deze presentatie geef ik een kort overzicht van het onderzoek dat binnen het lectoraat User-Centered Design (onderdeel van het lectoraat Digitale Transformatie) aan de Hanzehogeschool Groningen wordt gedaan. Daarbij zal ik twee onderzoeksprojecten nader toelichten waarin we kijken naar hoe nieuwetechnologieën …

Een app om een taal te leren of eentje waarmee je je geheugen traint door ingewikkelde puzzels op te lossen. Games spelen we allang niet alleen meer voor de lol, maar zetten we volop in om iets te leren. Zo trainen chirurgen hun fijne motoriek door speciale serious games te spelen en helpen weer andere …

Short presentation sharing our in-progress results and insights for the design and development of digital interactive narratives for assertiveness education in nursing curricula.

Workshop waarin deelnemers meegenomen worden in de gedachtegang en werkwijze van het lectoraat User-Centered Design. Specifiek voor het opbouwen van de theoretische onderbouwing voor het SoVaTASS project en de uitdagingen die daarbij kwamen kijken.

Presentation for delegates for Konkuk University from South Korea