A systematic approach to repositioning the focus of research centers toward sustainability – A case study from a Dutch University of Applied Sciences
Amir Moradi; Nikos Misirlis; Anna Sabidussi
Investigating levels and determinants of primary school children’s basic motor competencies in nine European countries
Wälti, Marina; Seelig, Harald; Adamakis, Manolis; Colella, Dario; Emeljanovas, Arūnas; Gerlach, Erin; Kossyva, Irene; Labudová, Jana; Masaryková, Dana; Miežienė, Brigita; Mombarg, Remo (Sports Science); Monacis, Domenico; Niederkofler, Benjamin; Onofre, Marcos; Pühse, Uwe; Quitério, Ana; Sallen, Jeffrey; Scheuer, Claude; Vlček, Petr; Vrbas, Jaroslav; Herrmann, Christian
Bezoek en rondleiding aan de MIT delegaties
Aué, Jan-jaap
Van fouten kun je leren
Floris Oosthoek (Student); Fiona Koevoets (Docent); Mark Jansen (Begeleider); Jenna van den Heuvel (Begeleider)
Open Source: Selbstverständnis und Weg einer zirkulären Wirtschaft
P. Troxler; M. Voigt; D. Wessolek
Robotik-assistierte Interventionen bei Schlaganfallklient*innen
Cecile Akdogan (Student); Clara Helene Bardua (Student); Inga Jahnel (Student); Tanja Klein (Begeleider)
Diversity matters
Elisa Dartsch (Student); Pia Wissing (Student); Tanja Klein (Begeleider)
Wie erleben Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene mit Beeinträchtigung ihre “participation” bezogen auf das “involvement”?
Luisa Griemsmann (Student); Ariane Wolff (Student); Uta Roentgen (Begeleider)
Kulturell diverse Ergotherapie?!
Cilia Loosen (Student); Laura Maier (Student); Helen Strebel (Begeleider)
Eine quantitative Studie zur Umsetzung der Domäne “ergotherapeutische Expertise” im Kompetenzprofil des DVE (2019)
Lisa Eisenberger (Student); Stella Klinkenberg (Student); Chiara Schaller (Student); Nicole Kaldewei (Begeleider)