Deze bijlage is onderdeel van het project en het eindrapport Benutting van kennis uit onderzoek bevorderen in het onderwijs: hoe doe je dat? Een onderzoek naar kennisbenutting in de context van practoraten.

Duurzaam beroepsonderwijs is onderwijs waarin de taalontwikkeling van alle studenten gestimuleerd wordt. Taal is immers een cruciaal middel om succesvol te zijn in het onderwijs, het werkveld en de maatschappij in brede zin. Met taal bedoelen we dan niet alleen het Nederlands als instructietaal, maar …

Topicus Onderwijs is een tak van Topicus dat zich bezighoudt met het maken van software voor het basisonderwijs, voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs. Tijdens het afstuderen wordt er gewerkt aan de Eduarte Studentenapp, dit is een onderwijsinformatiesysteem voor studenten op MBO scholen. …

Dit onderzoek richt zich op factoren die de motivatie van studenten tijdens hun stage beïnvloeden in de regio Land van Cuijk. ROC Nijmegen, een belangrijke zorgopleider in de regio, wil studenten aan de opleiding binden, boeien en behouden voor de groeiende vraag naar zorgprofessionals als gevolg van …

De vraag naar praktisch opgeleid personeel in de agrarische sector ligt hoog. Ondanks deze hoge vraag, zijn er nog steeds vroegtijdige schoolverlaters in het Mbo. De studenten geven aan de huidige manier van toetsen te theoretisch en moeilijk te vinden, terwijl ze aangeven het in de les goed begrijpen. …

Democratie en burgerschap staan onder druk. We leven in een tijd van affectieve polarisatie waar mensen elkaar niet vanzelf als gerespecteerde gesprekspartners zien, er breed nepnieuws gedeeld wordt, democratische rechten niet per se als vanzelfsprekend worden gezien, de overheid burgers ‘vermorzelt’ …

Negen vragen die helpen bij het bepalen van de impact en de benodigde aanpassingen aan jouw onderwijs wanneer er ineens nieuwe AI-technologie beschikbaar is. Voor docenten in het voortgezet, middelbaar beroepsonderwijs en hoger onderwijs. Nine questions that help determine the impact and necessary adjustments …

Het onderzoekend vermogen van aspirant-leraren wordt in de eindfase van lerarenopleidingen veelal getoetst door middel van het uitvoeren en rapporteren van een praktijkonderzoek. Dit onderdeel van de opleiding is voor veel studenten een struikelblok en heeft vaak een beperkte impact in de onderwijspraktijk. …

De overgang van het voortgezet (speciaal) onderwijs naar het middelbaar beroepsonderwijs kan als een grote stap worden ervaren; zeker voor leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte (Schouten & Jolink, 2020). Er zijn steeds meer voortijdige schoolverlaters. Dit zijn jongeren die zonder een startkwalificatie …