Het begeleiden van de samenwerking tussen ouders en pleeg- en gezinshuisouders is voor pleegzorgwerkers geen weg van A naar B, maar vraagt altijd om maatwerk. In de implementatie van de Relationele Route binnen de pleegzorgpraktijk identificeerden we een aantal spanningsvelden in deze samenwerking. Spanningsvelden …

Hoe ervaren beeldend therapeuten de toepassing van de ArTA methode en welke inzichten kunnen worden afgeleid uit hun perspectieven?

Organisatie WerkPro, locatie het GroenHuis, kwam met een onderzoeksvraag gericht op het vergroten van kennis en vaardigheden over verslaving onder de werkbegeleiding. De opdrachtgever gaf aan niet voldoende kennis en vaardigheden te bezitten om de deelneme rs van het GroenHuis bij te staan die hier (mogelijk) …

In deze inspiratiebundel vertellen wij over (leer)ervaringen en perspectieven van betrokkenen in het cross-disciplinaire fieldlab van de minor+ App je Happy, ondersteund met theorie. Centraal hierin staat het leren en werken over de grenzen van disciplines, culturen en maatschappelijke partners in een …

Presentation at the Book Launch of 'Doing Digital Migration Studies'

Broers en zussen zijn belangrijk in het leven van mensen met een verstandelijke beperking en pervasieve ondersteuningsbehoeften. De ervaringen van volwassenen met de dingen die ze doen met of voor hun broers en zussen met pervasieve ondersteuningsbehoeften blijven onderbelicht. Deze studie onderzocht …

Logistiek managers zijn grofweg in drie smaken te verdelen, zo blijkt uit onderzoek van Muhammed Akbas. De indeling bepaalt hoe managers aankijken tegen logistieke vraagstukken bij hun bedrijf en hoe ze handelen.

Om armoede te bestrijden is kennis van armoede nodig. Niet alleen wetenschappelijke kennis en vakkennis, maar ook ervaringskennis. Het principe dat je niets doet voor mensen zonder die mensen erbij te betrekken wordt steeds meer omarmd door beleidsmakers en sociale professionals. En terecht, want goed …

De PO-VO overgang kan voor leerlingen problematisch zijn en leiden tot verminderd welzijn en onderpresteren. Wij verkennen in ons onderzoek factoren die het welzijn van leerlingen tijdens deze overgang beïnvloeden, welke ervaringen leerlingen, ouders en leraren hebben, en hoe je als onderwijsprofessional …

Wat jeugdigen weten, vinden en kunnen wordt vaak niet serieus genomen. Jeugdigen worden systematisch onderschat als personen met waardevolle kennis en als competente beslissers. Dit heeft tot gevolg dat de stem van jeugdigen niet altijd gehoord wordt en hun belangen daardoor niet altijd goed meegewogen …