STEAM+
Wolfensberger, Marca; Nieboer, Maryvonne
The Role of Mental Effort in Fostering Self-Regulated Learning with Problem-Solving Tasks
T. van Gog; Vincent Hoogerheide; Milou van Harsel
The integral as accumulation function approach: A proposal of a learning sequence for collaborative reasoning
Palha, Sonia (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Spandaw, Jeroen
Numeracy and mathematics education in vocational education
Kees Hoogland (Onderzoeker); Karen Heinsman (Onderzoeker); Paul Drijvers (Lector)
Why digital tools may (not) help by learning about graphs in dynamics events?
Palha, Sonia (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Jankvist, Uffe Thomas; van den Heuvel-Panhuizen, Marja; Veldhuis, Michiel
History of mathematics in Dutch teacher training
van den Bogaart-Agterberg, Desiree (Faculteit Onderwijs En Opvoeding)
Learning to enhance children's creativity in a makerspace
Pijls, Monique (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Kragten, Marco (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); van Eijck, Tom (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Leite, Laurinda; Oldham, Elizabeth; Carvalho, Luísa; Afonso, Ana S.; Viseu, Floriano; Dourado, Luís; Martinho, Maria Helena
Teacher-Students learning to notice children’s mathematical reasoning in a video club
Spitz, Loek (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Pijls, Monique (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Leite, Laurinda; Oldham, Elizabeth; Carvalho, Luísa; Afonso, Ana S.; Viseu, Floriano; Dourado, Luís; Martinho, Maria Helena
Towards the second cycle of PIAAC
Kees Hoogland (Onderzoeker); Terry Maguire (Onderzoeker); Javier Diez-Palomar (Onderzoeker)
Practicalizing principled knowledge with teachers to design language-oriented mathematics lessons
Arthur Bakker (Onderzoeker); Farran Mackay (Onderzoeker); Jantien Smit (Onderzoeker); Ronald Keijzer (Onderzoeker)