In het artikel wordt een onderzoek naar klassencohesie beschreven. Er is onderzocht of het verhogen van de klassencohesie leidt tot een positiever beeld van medeleerlingen en een actievere deelname in de les. Het uiteindelijk doel is het krijgen van betere oefen- en leerresultaten in de gehele klas. …

In het kader van mijn opleiding tot MASTER Special Educational Needs (SEN) heb ik een actieonderzoek uitgevoerd naar het invoeren van coöperatief leren in het directe instructiemodel. Het doel hiervan is leerlingen actiever bij het leerproces te betrekken waardoor ik meer tijd vrij kan maken voor onderwijs …

Op basisschool de C. zijn er in beide groepen zes problemen met het pedagogisch klimaat. Die problemen hebben betrekking op de onderlinge leerling-relaties waardoor er een negatieve sfeer in de groep heerst. Voor de leerlingen, maar ook voor de leerkrachten is dat geen fijne sfeer om in te werken. Samen …

Het meesterstuk laat een proces zien over het groepsklimaat in een schoolverlatergroep op een SBO school en de positieve verbetering in het groepsklimaat.

Dit onderzoek is uitgevoerd om de sfeer in de groep positief te beinvloeden. Ondanks dat de globale sfeer goed is, hebben probleemsituaties een negatieve invloed op de totale groepssfeer. De kinderen reageren fel op elkaar. Met verschillende meetinstrumenten(gesprekken, observaties en een open sociogram), …

"Dit onderzoek geeft antwoord op de volgende hoofdvraag: In hoeverre helpen videobeelden kinderen, die ondersteuning nodig hebben bij sociale interactie, inzicht te krijgen in het effect dat hun gedrag heeft op anderen? Bij deze hoofdvraag horen de volgende deelvragen: • In hoeverre speelt de ontwikkeling …

Dit onderzoek is uitgevoerd om de gedragsproblemen die een leerling in groep 3 vertoont te verminderen. Om de nulmeting te meten, zijn er verschillende meetinstrumenten gebruikt. Dit zijn de klassenklimaatschaal, gevoelsthermometer van het groepsklimaat, sociogram en de BOTS-vragenlijst. De interventies …

Zijn (hoog)begaafde kinderen sociaal vaardig? Hoe staat het met hun sociale contacten in de klas? En als dat niet zo lekker gaat, kan dan de oplossingsgerichte methode Kids' Skills daarin verandering brengen? Deze vragen lagen aan de basis van mijn onderzoeksvraag: Wat is het effect op de sociale interactie …

"In de samenvatting zal ik de opbouw van mijn meesterstuk 'sociaal emotioneel competent' beschrijven. Het bevat een beknopt onderzoeksverslag en de uitgewerkte conclusies. In hoofdstuk één zal ik de aanleiding van mijn meesterstuk beschrijven. Hierin zal ik ingaan op de methode Leefstijl, die bij mij …

Dit meesterstuk is gericht op hoe ik als leerkracht om kan gaan met kinderen met een autistisch spectrum stoornis (ASS). Het vertelt hoe de situatie binnen mijn groep is. Dat er bij ons in de klas structuur is op verschillende gebieden en dat ik bepaalde structuren nog kan verbeteren. Structuur is een …