Onderzoek: interactie, autisme en taakgedrag. Het doel van dit onderzoek is om te laten zien hoe een kind met een stoornis in autisme-spectrum voorwaarden voor taakgedrag kan leren, in interactie met een volwassen begeleider.

Dit onderzoek laat zien dat de oplossingsgerichte methode Kids' Skills kan leiden tot een verbetering van de werkhouding bij leerlingen in de bovenbouw in het sbo. De rol van de leerkracht tijdens de dialoog komt aan bod. Er wordt niet gezocht naar de oorzaak van het (werkhoudings)probleem. Er is aangetoond …

"Samenvatting Dit onderzoek, met als onderwerp taakgerichtheid tijdens het zelfstandig werken bij twee leerlingen met kenmerken van AD(H)D, komt voort uit een verlegenheidsituatie van mij als leerkracht in het Speciaal Basis Onderwijs. Het doel van het onderzoek is om meer kennis en vaardigheden te …

"""We're trying to encourage reading for fun, because we know if we can get children reading topics of their interest, they will be more likely to read better and succeed in life."" Sara Stern (2008) In dit onderzoeksverslag is te lezen hoe het antwoord tot stand is gekomen op de vraag: Hoe kan ik als …

Dit onderzoek gaat over één kind met autisme. Hij heet Ben. Het onderzoek vindt plaats op een reguliere basisschool in groep 8 van 29 leerlingen. Mijn fascinatie voor kinderen en vooral kinderen die net iets anders in het onderwijs staan is het uitgangspunt van mijn onderzoek. Dit jaar komt Ben op mijn …

Het onderwerp dat in dit onderzoek centraal staat is het taakgedrag tijdens het zelfstandig werken bij een leerling met ADHD. Via gerichte observaties, waarbij de gedragingen geturfd worden, wordt onderzocht in welke mate deze leerling taakgericht aan het werk is tijdens het zelfstandig werken. Dit gebeurt …