Hoe ben jij leesknap
Mary van der Zijden (Student); Thea Deckers (Begeleider)
Waarom moeilijk doen als het samen kan?
Pien van de Steeg e.v. Witteman (Student); Marjan van de Wilt (Begeleider)
Programma-evaluatie Letterpluis
Marleen Schepens (Student); Wendy Lampen (Begeleider)
Woordenschat of woordengat
Ellen Huizinga (Student); Cees Laponder (Begeleider)
EEN BETEKENISVOLLE BEKENTENIS : GEEN WOORDEN, MAAR DADEN : tekstueel op weg naar directe woordherkenning
Joop Alma (Student)
Begeleide intervisie met beeld rond het thema voortgezet technisch lezen in drie niveaus
Anke Ars (Student); Reinder Beem (Begeleider)
Yes we can!
Paula Rongen (Student); Anja Augustus (Begeleider)
Beginnende geletterdheid bij kleuters
Marianne Moerman (Student)
'Leeskanjers!': een remediëringsprogramma voor autistische kinderen met een leesprobleem
Dorien Nijmeijer (Student); Cor Struik (Begeleider)
'Woordenschatuitbreiding voor meertaligen in groep 1/2': een onderzoek naar mogelijkheden voor implementatie van onbekende woorden in Veilig leren lezen
Elly Rooze (Student); Aartje Bouman (Begeleider)
Genomineerde Fontys OSO Onderzoeksprijs 2010