Het doelgericht inzetten van rekenspellen
Amy van Arkel (Student); Helma de Keijzer (Begeleider)
INFORMEEL VISUEEL LEREN IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS
Wieke Teselink; Marike Hoekstra (Begeleider); Talita Groenendijk (Begeleider)
Oogboren, en nu?
Camar van Dillen (Student); Marthe Alting (Student)
Behoeften van bewoners van Bartiméus aan een sociaal netwerk
E. Epker (Student); Dennis Karel (Begeleider); E. Niemeijer (Begeleider); Boudewijn van der Veer (Docent)
Effectief klassenmanagement
Carlos de Kleijn (Begeleider); Ankie Kleuskens (Student)
Immersion door visual design
Hans Kemp (Begeleider); Mijntje Zaat (Begeleider); Alpha Leonis (Begeleider); Nick van Scholten (Student)
Aspecten in het beeldend therapeutisch werken die patiënten met chronische pijn helpen de eigen mogelijkheden te ontwikkelen om hun welbevinden te veranderen
A. Nicolai (Student); Anja Cilissen-Ysermans (Begeleider)
Coöperatief leren; een samenwerking tussen 'willen' en 'kunnen
Rianne Menkhorst (Student); Annemieke de Bilde (Begeleider)
Inspelen op leerstijlen met behulp van het digibord
Anouk Middelkoop - Erp (Begeleider); Kim Heimans e.v. Goes (Student)
De Terry Barrett aanpak voor kunstbeschouwing
Christine Breeveld; Marcella van Zanten; Folkert Haanstra (Begeleider)