AIM: To explore concurrent validity, convergent validity, interrater reliability, test-retest reliability, and Rasch model analysis of the School Participation Questionnaire (SPQ), a tool for teachers to assess personal and environmental determinants of school participation. METHOD: Teachers of children …

STUDY DESIGN: Cross-sectional study. OBJECTIVES: This study: (1) investigated the accuracy of bioelectrical impedance analysis (BIA) and skinfold thickness relative to dual-energy X-ray absorptiometry (DXA) in the assessment of body composition in people with spinal cord injury (SCI), and whether sex …

Introduction: Integrating web-based or mobile components and face-to-face components within a treatment process is called blended care. As part of the participatory development of a blended physiotherapeutic intervention for patients with low back pain (e-Exercise LBP), a proof of concept study was carried …

Background: Drug checking services (DCS) provide information about drug content and purity, alongside personalized feedback, to people who use drugs; however, the demographic and drug use characteristics of DCS clients are rarely reported. This paper describes these characteristics for clients of the …

In this article, the impact of strategic orientations on the use of digital marketing tactics and, subsequently, on the international business performance of small electronic retailers (e-retailers) in cross-border electronic commerce (e-commerce) is analysed. Furthermore, these relationships are compared …

Herziene versie van het rapport ‘Doelgericht werken aan opbrengsten’. Herziening was wenselijk om een tweetal redenen. Op de eerste plaats was het wenselijk opnieuw te kijken naar de gebruikte observatie instrumenten voor het in beeld brengen van de kwaliteit van de instructie van de leerkracht bij aanvankelijk …

Deze studie biedt een overzicht van wat uit onderzoek bekend is over effectief onderwijs in begrijpend lezen. De rapportage vormt het kader voor een peiling naar de stand van zaken in het begrijpend leesonderwijs aan het eind van het basisonderwijs die in 2021 wordt uitgevoerd.

In dit rapport wordt verslag uitgebracht van het onderzoek naar de resultaten van de toepassing van een cyclisch model voor observatie en data-gestuurde feedback.