Lezend rekenen...een kwestie van denken?1
Esther Bedeker (Student); Annemieke Weterings - Helmons (Begeleider)
Gender-inclusief programmeeronderwijs
Plas, Lisa van der (Student); Dzebric, Slobodanka
De hybride docent: een grensganger
Alice Bakker (Onderzoeker); Dr. Robbert Gobbens (Lector)
Zelfregulatie in het (bewegings-)onderwijs
van der Sluis, Alien; van Aart, Ingrid
Deskundigheidsbevordering door middel van e-learning
Grijsen, M (Michelle) (Student)
Engels in het basisonderwijs
Laura Haaksman (Student); Nick Dunlop (Begeleider); Hanneke van Doornik- Beemer (Begeleider)
Op weg naar collegiale visitatie
Arlette Smolenaers (Student); Klaas Jan Kuper (Begeleider)
Didactische inzet van de Chromebook
Faber Marjan (Lid Lectoraat); Natascha van der Meide-Oomen (Onderzoeker); Arjan Visser (Onderzoeker); Jos Fransen (Lector)
Hoe expliciete directe instructie kan bijdragen aan verbeterde kwaliteit van geldrekenlessen in groep 3.
Annemieke Weterings - Helmons (Begeleider); Petra Huismans (Student)
Leerkrachtvaardigheden Engels in het basisonderwijs
Noortje Timmermans (Student); Katinka de Croon (Begeleider)