De motivatie van de mens bestaat uit drie vormen: intrinsiek, extrinsiek en a-motivatie, maar het bestaat ook uit drie basisbehoeften: Autonomie, competentie en verbondenheid. In dit onderzoek is onderzocht of het aanpassen van de werkvorm naar opdrachtvorm effect heeft op de leerlingen tijdens de lessen …

‘Het CooLe teamwork’ is een lesaanpak met coöperatieve leerstrategieën om de leerlingen van klas X en Y teamworkvaardigheden aan te leren. De twee klassen die betrokken zijn bij dit onderzoek zijn klassen uit het buitengewoon onderwijs. Alle leerlingen in deze klassen hebben een autismespectrumstoornis …

Om het mbo-onderwijs aan te laten sluiten bij de snel veranderende hedendaagse maatschappij en mbo-studenten uitdaging te bieden tijdens de lessen, is er onderzocht of een didactische werkvorm effect heeft op leerresultaat en ervaring van mbo-studenten. Er is gekeken naar de verschillen tussen verbale …

Deze publicatie beschrijft de resultaten van het onderzoek naar co-teaching in de doorgaande leerlijn Muziek Talent Express (MTE) van Aslan Muziekcentrum. Aslan Muziekcentrum laat al ruim tien jaar muziekles op de basisschool verzorgen door de MTE en wil de groepsdocenten daarbij nauw betrekken door …

LEARNING ON STAGE is een kwalitatief beschrijvend multiple case onderzoek naar aanleiding van de onderzoeksvraag: Hoe verloopt het maakproces bij DOX Theater-, Dans- en Muziekateliers, gestart vanuit materiaal van jongeren en wat zijn leerervaringen van jongeren en makers bij deze manier van werken? We …

Het doel van het onderzoek is om de woordenschatdidactiek op de school te verbeteren. Dit gebeurt op een manier die bij de schoolvisie past waarin uitgangspunten van ‘boeiend onderwijs’, waaronder breinvriendelijk onderwijs, een plek innemen. Het team wil praktische handvatten die uit te voeren zijn …

Deze scriptie gaat over het verhogen van de motivatie bij vmbo-¬‐leerlingen en welke activerende didactiek en werkvormen hier het beste bij passen. In het eerste hoofdstuk worden de achtergronden besproken. Er wordt antwoord gegeven op de vraag wat er verstaan wordt onder actief leren en welke verschillen …

Achtergrond: Dit onderzoek is uitgevoerd in opdracht van de organisatie Chris. Er is onderzocht welke factoren uit het LEV!-weerbaarheidsprogramma bijdragen aan de vergroting van weerbaarheid bij jongeren van elf tot en met dertien jaar. Het doel is geweest om deze factoren te beschrijven zodat dit Chris …

Dit schooljaar (2011-2012) is er voor het eerst een combinatieklas SO/MLK groep 3. Door mijn organisatie aan te passen denk ik dat het haalbaar is deze leerlingen met niveauverschillen bij elkaar in een groep les te geven. Leerlingen kunnen leren van en met elkaar! Met dit onderzoek laat ik zien dat …

In de opleiding voor Sociaal Werk is het van belang dat de student naast het ontwikkelen van een goede kennisbasis, ook leert van zijn ervaringen. Door middel van een beschrijvend onderzoek wordt volgens een mixed method, onderzoek gedaan naar mogelijkheden voor ervaringsleren als didactisch middel voor …