Meten is weten
Stijn de Jonge (Student); Danny Rysavy (Begeleider)
Zorgbehoeftegericht werken in de Jeugd-GGZ
Richard Vijverberg (Lid Lectoraat); Berno van Meijel (Lector)
Herstelondersteunend werken in de transculturele forensische psychiatrie
John de Wit (Student); Michelle Kaauw (Student)
Samen (zelf)redzaam
Susan Prummel (Student); Florian Fokkens (Student)
Positieve Gezondheid in de jeugdzorg
Agnes van Lingen (Student); Loïs Noordbruis (Student)
Het Person-Environment-Occupation-Performance (PEOP)-model en het PEOP Occupational Therapy Process
van Hartingsveldt, Margo (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); Pellegrom, Sanne (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); van Hartingsveldt, Margo; Kos, Daphne; le Granse, Mieke
Gasverlaters en gasklevers
Tempelman, Daisy G. (Juridische Vraagstukken Binnen De Energietransitie); den Uijl, Marjolein (Energietransitie); Gazendam, Joris
Hoe implementeer en borg je interventies met brede uitvoeringskaders in het sociaal domein?
Broekhuizen, Jonathan (Lectoraat Armoede Interventies); Mak, Jodi (Lectoraat Armoede Interventies); Boendermaker, Leonieke (Lectoraat Jeugdzorg)
Hoogbegaafde leerlingen beter omkaderen
Koen Verbinnen (Student)
Her-innering
Frederike Meeuwsen (Student)