Ik ben trots
Cor Niks (Begeleider); Inge van Dokkumburg Molenwijk (Student); Petra Kohlman Jobse (Student)
Exploratief onderzoek naar de logopedische therapie bij jonge dove kinderen met een cochleair implantaat (CI)
Jacqueline de Jonge; Loes Meevissen (Student); Nienke Kerstens; Evelien Mertens; Tinne Boons (Begeleider)
Hoe een spagaat leidt tot verbetering van gebarentaalvaardigheid
Lidy Dekkers (Student); Jan Nijen Twilhaar (Begeleider)
Met een CI erbij-horend?!
B. van den Bogaerde (Begeleider); Bauke Leijenaar (Student)
Evaluatie van de taalvaardigheid van ernstig slechthorende en dove kinderen met de CELF-4-NL
Louis Peeraer (Lector); Leo De Raeve; Astrid van Wieringen; Tinne Boons (Lid Lectoraat); Jan Wouters
Verborgenheid of toch geborgenheid?: een onderzoek naar de ontwikkelingsmeerwaarde van buitenschoolse opvang voor auditief en/of communicatief beperkte kinderen en de behoefte hierna van de betreffende ouders
Michiel de Koster (Begeleider); Kristel de Wit (Student); Josefien Koumarelos (Begeleider)
'Hoor en wederhoor': leidraad voor het schrijven van een Persoonlijk Plan
Sonia Monroy (Begeleider); Jeske van Poppel (Student)
Doofheid en communicatie: Onderzoek naar motieven voor verschillende communicatievormen bij dove medewerkers binnen Viataal Talent.
Steffie Kant (Student); Evy van Boxtel (Begeleider)
Dossier: (Gebaren)taalverwerving door dove kinderen
Dr. Beppie van den Bogaerde (Lector)
Dossier: Begeleiding van slechthorende kinderen
A. voor in 't Holt (Lid Lectoraat)