Research collaboration between practitioners and research professionals aims to develop both practice and knowledge. However, a tension can arise between these objectives: to preserve local relevance, the content, form, and timing of data collection may vary between cases, complicating the comparability …

In dit onderzoek is voor de Morssinkhof Groep in Malden onderzocht of het mogelijk is om cement in aardvochtig beton gedeeltelijk te vervangen door een biobased additief. De Morssinkhof Groep verlangt namelijk naar het omlaag brengen van de MKI-waarde van hun bestratingsmateriaal. Om hierachter te …

Research collaboration between practitioners and research professionals aims to develop both practice and knowledge. However, a tension can arise between these objectives: to preserve local relevance, the content, form, and timing of data collection may vary between cases, complicating the comparability …

Naar een gedragen visie en ontwerpprincipes voor het flexibel opleiden van leraren Tijdschrift voor Lerarenopleiders 45 (3), pp. 67-77.

Reactie op artikel van Hester IJsseling in KWALON-tijdschrift over onderwijsonerzoek.

Studenten ontwerpen steeds vaker innovatieve oplossingen in praktijkprojecten samen met stakeholders. Zulke studieopdrachten vergen een systematische aanpak: het doel is om een onderbouwde en beoordeelbare praktijkoplossing en verantwoordingsdocument te ontwikkelen. Dit boek geeft studenten en docenten …

De muziektherapeuten van een zorginstelling behandelen bewoners in woonzorgcentra op afdelingen met bewoners met somatische en psychogeriatrische aandoeningen. Deze behandelingen bestaan uit zowel individuele- als groepssessies. De muziektherapeuten willen meer samenwerking met de zorgmedewerkers om …

Thinking about the music we use in our music teaching is crucial. The meaning of music is relational, arising from the entanglement between the music and the person, the ‘musicker’ as Christopher Small would say. The idea of entanglement gives rise to many interesting questions about musical repertoires, …

Onderzoek, onderwijs en beroepspraktijk zijn nauw met elkaar verbonden. Maar hoe weet je of je tijdens je opleiding voldoende kennis meekrijgt die je ook in de praktijk kunt toepassen? In de forensische zorg bleken opleidingen vaak tekort te schieten. Ruud van der Horst, expert in forensische zorg, vertelt …