Onderzoek naar de mogelijkheden van serious games om de invloed van niet persoonsgebonden voorinformatie te mitigeren binnen Justis
Zanoni, N (Noah) (Student)
Ondergrondse gangen?!
Houten, N (Naomi) van (Student)
Behouden van onderwijsprofessionals in het Utrechtse basisonderwijs
Lotte Gras (Docent); Siska de Gries (Docent); Sanna van der Heijden (Docent); Brechtje Poldermans (Docent); Iris de Rooij (Docent); Bente Rademaker (Docent); Angela de Jong (Onderzoeker); Maaike Koopman (Onderzoeker)
Samen leren in het hbo
Maartje van de Mortel (Onderzoeker); Patricia Brouwer (Onderzoeker); Daniël van Middelkoop (Lector); Josien Engel (Onderzoeker); Peter Horsselenberg (Onderzoeker); Mieke Koeslag-Kreunen (Lector); Anne-Marie Kuijpers (Onderzoeker); Marian Thunnissen (Lector); Ilya Zitter (Lector)
Overheidsbrede visie generatieve AI
Manon van Zanten; Pieter van Rooij
Klimaatadaptieve bedrijventerreinen
Maas, P.M.F. van der (Lector); Baan, I. (Onderzoeker); Wagenaar, J.W. (Onderzoeker); Boogaard, F.; Roest, A.
Adaptieve expertise ontwikkelen in de IT door missiegedreven samenwerking
van Kuijk, Mechteld (Leren In De Leergemeenschap); Doppenberg, Jannet (Leren In De Leergemeenschap)
Instroom studenten uit familiebedrijven : verrassend veel studenten uit familiebedrijven op Windesheim
Erik Veldhuizen (Associate Lector); Sander Janssens (Lid Lectoraat)
De leefbaarheid van de wijk Noorderpark: beleving, wensen en ideeën van oudere kinderen
Ubels, Hiska (Leefomgeving In Transitie)
Ai ai ai Westerkwartier, leren leven met kunstmatige intelligentie
Groenboom, Rix; Mulder, Trix; Jonker, Willem