In dit onderzoek is een kieskast ontworpen, gebaseerd op het handelingsmodel om de rekenvaardigheden en de resultaten op de Cito-toets Rekenen-Wiskunde te verbeteren. Een kieskast is een open kast die gevuld is met materialen. Aanleiding voor het onderzoek waren de tegenvallende resultaten op de Cito-toets …

In het onderzoek wordt het effect gemeten van de interventie ‘het handelend werken met materialen’ binnen het domein meten. Het ontwerp wordt in de praktijk toegepast tijdens de begeleiding van leerlingen met rekenhulpvragen. De onderzoeker heeft meetlessen ontwikkeld ter begeleiding van leerlingen van …

Passend rekenonderwijs in het vmbo is mogelijk door handelingsgericht werken (Pameijer, Van Beukering, Van der Wulp & Zandbergen, 2012) waarbij de verschillende onderwijsbehoeften van de leerlingen centraal staan. Door leerlingen te clusteren met dezelfde onderwijsbehoeften kan de klas verdeeld worden …

In dit actieonderzoek is het inzetten van het diagnostisch rekengesprek als middel om de onderwijsbehoeften van rekenzwakke leerlingen van groep 6 van basisschool XXX scherp te krijgen met als doel de resultaten te verbeteren, onder de loep genomen. De specifieke onderwijsbehoeften vormen het uitgangspunt …

Om de onderzoeksvraag te kunnen beantwoorden is er in hoofdstuk 2 een theoretisch kader uiteengezet. Er wordt omschreven wat momenteel de theoretische stand van zaken is met betrekking tot de relatie tussen taal en rekenen. Allereerst komen de kenmerken van het realistisch rekenen aan bod. Vervolgens …