In het kader van mijn afstudeeronderzoek heb ik me reflectief onderzoekend bezig gehouden met de volgende onderzoeksvraag: "Wat is het effect van een gestructureerde invoering van de 'Buitenspeelkaarten' (Onderwijs maak je samen, 2012) op het gedrag van basisschool leerlingen uit de groepen 5 tot en …

In opdracht van de Controlecommissie (namens Provinciale Staten van Limburg) is een Forensische Quick Scan uitgevoerd ter beantwoording van de vraag of er bij de aanbestedingen in het kader van het automatiseringsproject Aristoteles in de periode van 1 januari 2003 tot en met 31 december 2009 door betrokken …

Dit onderzoek is een ontwerpgericht praktijkonderzoek uitgevoerd op obs de Noordster in Bergen op Zoom. De onderzoeksgroep bestaat uit drie leerkrachten (groep 5, 6 en 7) met hun leerlingen, waarvan de leerkracht van groep 6 een SVIB traject doorloopt met zijn eigen leervraag. Verder bestaat de onderzoeksgroep …

het jonge kind wendt zich van begin af aan actief naar zijn (sociale) omgeving en geeft daarmee blijk van zijn behoefte aan contact (Dekker & Biemans, 1994; Heijkant & Wegen, 2000; Deci en Ryan, 2000). Een goed contact is nodig voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen, zodat deze zich veilig …

De jongeren die hebben deelgenomen aan het onderzoek geven aan dat zij hun 'Mission Possible' doel allen behaald hebben door te focussen op het doel. Jongeren kwamen vaak met verrasende en zelf geformuleerde oplossingen. Door oplossingsgericht werken, SVIB en de rol en houding van de begeleider te verweven …

Bij negen studenten verdeeld over drie leerteams zijn er op verschillende niveaus van begeleiding binnen de methodiek SVIB data verzameld. De data zijn verzameld in de intake- en evaluatiegesprekken van het SVIB-traject en door middel van een vragenlijst vooraf en achteraf. Uit de data blijkt dat bijna …

Architectuur begint binnen Sligro een steeds grotere rol te spelen. Om dit verder te kunnen ontwikkelen ontbrak er echter inzicht in de eigen IT organisatie. Eerste stap hierin was het in kaart brengen van het applicatielandschap. Op welke manier dit moet worden aangepakt wordt hier beschreven. Hierbij …

"Tijdens de intake van een SVIB-traject wordt vooral het stellen van vragen als werkvorm gebruikt om de ander te activeren en te helpen bij het ordenen van zijn of haar gedachten. Doel van dit onderzoek is een activerende werkvorm toe te kunnen voegen aan de intake van een SVIB-traject. Het onderzoek …

Op de Sbo Dr. Hordijkschool, heb ik in de afgelopen 10 jaar in verschillende vormen te maken gehad met SVIB. Ik ben gecoacht als individu, maar ook in teamverband heb ik trajecten doorlopen. Met de start van de SVIB studie heb ik collega's, stagiaires en leerlingen kunnen coachen. Naar aanleiding van …

Dit onderzoek zoomt in op de begeleiding van de leerkracht. De leerkracht die ingaat op de onderwijsbehoeften van de leerlingen en de begeleider die maatwerk wil leveren voor de leerkracht. Reflectie blijkt voor leerkrachten essentieel om hun handelen te verbeteren en is het belangrijk om kernkwaliteiten …