Spelling en het directe instructiemodel
Rojeana Lourens (Student); Esther Somers (Begeleider)
2e prijs LOPON2 scriptieprijs 2018Metacognitieve vaardigheden in de onderbouw en middenbouw
Sander Dussel (Student); Hugo van den Ende (Begeleider)
Effectief leesonderwijs
Laura van der Elzen (Student); Esther Somers (Begeleider)
Je kunt op mij rekenen!
Ine Brouwers (Student); Trees Das (Begeleider)
Creativiteit bij spelling
Nathalie van den Kieboom (Student); Frans Smulders (Begeleider)
Taakgerichtheid vergroten bij leerlingen met ASS in het voortgezet speciaal onderwijs door aanpassing van het leerkrachtgedrag
Sanne van Roij (Student); Caty Counotte (Begeleider)
Ik kies zelf
Nikita Kaffa (Student); Wilbert Vonck (Begeleider)
Niet 'hoe knap ben jij?', maar 'hoe ben jij knap?'
Pietsje Lautenbach (Student)
Juf, speel met mij mee
Ineke Schollen (Student)
Leren met elkaar en van elkaar
Wim van der Meulen (Begeleider); Martha Janssen (Student)