De manier waarop hulpverleners met jongeren omgaan, is een kernelement van de kwaliteit en effectiviteit van professionele hulp. Die zogenoemde bejegening wordt door jongeren niet altijd als positief ervaren. Hoe kan dit anders en beter? Contact met deze leeftijdsgroep vraagt een specifieke manier van …

Dit praktijkgericht onderzoek gaat over leesbeleving en welke invloed storytelling en schrijfopdrachten hierop kunnen hebben. Als onderzoekstrategie is gekozen voor een combinatie van een actie- en een ontwerpgericht onderzoek. Het doel is om met andere onderwijsvormen de leesbeleving in positieve zin …

Dit onderzoek is uitgevoerd in opdracht van jeugdzorgorganisatie stichting Juvent, locatie de Pionier. Kamertrainingscentrum de Pionier helpt jongeren bij het ontwikkelen van vaardigheden zodat zij zich zelfstandig staande kunnen houden in de maatschappij. Het doel van dit onderzoek is om hulpverleners …

Op de website van Nidos staat over hun missie het volgende: Nidos voert als onafhankelijke (gezins-)voogdijinstelling, op grond van de wet, de voogdijtaak uit voor Alleenstaande Minderjarige Vreemdelingen. Deze taak wordt uitgevoerd door professionals die, met respect voor de eigen culturele achtergrond …

Het lectoraat Armoede Interventies heeft op vijf locaties van het RoC een vragenlijst afgenomen onder studenten aangaande hun financiële zelfredzaamheid en hun economische zelfstandigheid. In deze rapportage worden hiervan de uitkomsten beschreven en een vergelijking gemaakt tussen de populatie jongeren …

De huidige keuzemaatschappij vraagt jongeren een authentieke en individuele ontwikkeling door te maken, waarvan de verantwoordelijkheid bij hen wordt gelegd. Echter zijn jongeren vaak niet toe aan de zelfstandigheid die van hen verwacht wordt, wat resulteert in een behoefte aan meer ondersteuning in …

Het onderwijssysteem op Het Stedelijk Lyceum Innova is in navolging van Zweden gericht op competentiegericht leren, waarbij een grote mate van zelfstandigheid en regie is vereist. Zelfstandig werken vraagt regie nemen en geïntegreerde controle van de jongeren. Hierbij is het stellen van korte en lange …

LEARNING ON STAGE is een kwalitatief beschrijvend multiple case onderzoek naar aanleiding van de onderzoeksvraag: Hoe verloopt het maakproces bij DOX Theater-, Dans- en Muziekateliers, gestart vanuit materiaal van jongeren en wat zijn leerervaringen van jongeren en makers bij deze manier van werken? We …

Het afstudeeronderzoek vindt plaats binnen de organisatie Pluryn in samenwerking met het Dr. Leo Kannerhuis. Zij willen dat er voor jongeren met een autisme spectrum stoornis (ASS), licht verstandelijke beperking (LVB) en/of gedragsproblematiek een nieuwe behandelgroep wordt opgezet. Voor dit rapport …