Deze studie verkent wat hbo-honoursstudenten, vergeleken met reguliere studenten, belangrijk vinden in de benadering door hun docenten. Honoursstudenten vragen volgens de literatuur om een andere doceerbenadering dan reguliere studenten, omdat ze meer uitdaging willen en aankunnen. Vanuit de veronderstelling …

Stimulating professional development and teaching strategies of honors teachers.

Stimulating professional development and teaching strategies of honors teachers.

Talentontwikkeling: persoonlijke effectiviteit

Aandacht voor talent in hoger onderwijs Doel gastcollege: De ingrediënten achterhalen voor uitmuntende prestaties in hoger onderwijs: Student, Leeromgeving, Docent

Het bezoek aan Phoenix en de uitwisseling van ervaringen met de leden van het National College of Honours Council maken duidelijk dat we over en weer veel van elkaar kunnen leren over honoursonderwijs.

How to enhance the professional development of faculty teaching in honors education

Workshop binnen een leergang voor VO-betadocenten door het JCU. Met een inleiding over de resultaten uit een lectoraatsonderzoek in UHG-verband, uitgevoerd in mei 2011, dat inzicht geeft in de docent- en leervoorkeuren van honourstudenten

Aandacht voor talent in hoger onderwijs: nieuwe rol docent?

Community of Practice: de docent Reflectie en coaching, in het kader van Masterclass Talentontwikkeling. Groningen 8/9 december 2011.