De wereld achter het schuldgevoel
Michiel van der Straten (Student); Kees Bregman (Begeleider)
Overgang van kinder- naar volwassenenzorg te abrupt: nieuwe kwaliteitsstandaard moet soepele transitie bevorderen
S. van Beem; R. IJzerman; A.L. van Staa
"Als je stenen op je weg laat liggen, struikelen je kinderen erover"
Sandy Uffing (Student); Ellen Schep (Begeleider)
Kinderkanker en de impact
Hannie van der Poel-Huls; Judith de Bont; Myrthe Kluin (Lid Lectoraat)
Gamen is voor iedereen
Bonita Janse (Student); Martijn van der Ent (Begeleider)
Wie erleben Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene mit Beeinträchtigung ihre “participation” bezogen auf das “involvement”?
Luisa Griemsmann (Student); Ariane Wolff (Student); Uta Roentgen (Begeleider)
ELSA – Deine Stimme zählt!
Laura Eggebrecht (Student); Annika Müller (Student); Tanja Stein (Student); Catharina Wolf (Student); Connie Zillhardt (Begeleider)
Primary School Pupils: Unequal GMC Developmental Pathways in a Single School Year
M de Niet; VMA Wetzels; J Pion; I.R. Faber; Sebastiaan Platvoet; M.T. Elferink-Gemser
Hoe interpreteer je de SDQ?
Vugteveen, Jorien (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving); Timmerman, Marieke E.; de Bildt, Annelies
Agreement Between the KTK3+ Test and the Athletic Skills Track for Classifying the Fundamental Movement Skills Proficiency of 6- to 12-Year-Old Children
Mark de Niet (Onderzoeker); Sebastiaan Platvoet (Onderzoeker); J.J.A.A.M. Hoeboer (Lid Lectoraat); A.M.H de Witte (Lid Lectoraat); S.I. de Vries (Lector); J. Pion (Onderzoeker)