Het doel van dit onderzoek is om het verband tussen de verworven klanken en spraakmotoriek en tussen verworven klanken en spraakverstaanbaarheid met DS in kaart te brengen. In een multiple case study design zijn vijf kinderen met DS met een leeftijd tussen de 6;6 eb 11;7 jaar onderzocht. Er werd gebruik …

“Ik zou zo graag willen dat mijn kind een grotere woordenschat heeft. Hoe kan ik hem daarbij nou het beste helpen?“ Bovenstaande is een bekende vraag voor zowel leerkrachten als logopedisten. Om een behandelplan te maken moet een logopedist zich onder andere baseren op testresultaten. Testresultaten …

Uit onderzoek is gebleken dat kinderen met Downsyndroom zich beter ontwikkelen in het reguliere onderwijs. Er is een grotere ontwikkeling van schoolse vaardigheden en taalontwikkeling. Bovendien gaat dit niet ten koste van de zelfredzaamheid. De wet Passend Onderwijs moet alle kinderen een plek geven …

"Op mijn reguliere basisschool is een kind met Downsyndroom aangemeld. Haar ouders willen haar laten profiteren van de rijke leeromgeving die de basisschool voor hen is. Daarnaast hechten zij grote waarde aan het feit dat hun kind in de eigen leefomgeving naar school gaat en op die manier mogelijkheden …

Sinds dit schooljaar werk ik op de Kameleon met een groep leerlingen met het syndroom van Down. Deze kinderen hebben veel hulp en begeleiding nodig op het vlak van praktische zelfredzaamheid en bij de dagelijkse routines in de klas. Er is veel bezuinigd op de uren die ouders kunnen inzetten via de …