Strategieën begrijpend lezen aanbieden in een betekenisvolle leeromgeving
Yoica van 't Slot (Student); Lobke Mosterd (Begeleider)
Kwaliteitskaart ter begeleiding van het voeren van kindgesprekken om de autonomie van leerlingen te verhogen
Ingeborg Kuiper (Student); M. Gemmink (Begeleider); Ietje Pauw (Begeleider)
Opbrengstgericht spellingonderwijs op een OGO-school
Sheila van Trigt (Student); Jos Bergkamp (Begeleider)
Kansen voor risicolezers bij een andere aanpak van het leesonderwijs.
Lia Aarts (Student); Marleen van den Engel (Begeleider)
Samenwerkend leren; van top-down beslissing naar bottom-up ontwikkeling
Frea Guldenberg (Student); Janet Hakkeling (Begeleider)