The IASP pain curriculum for undergraduate allied health professionals: educators defining competence level using Dublin descriptors
Wim van Lankveld; B Afram; Bart Staal; Rob van der Sande
Is Fear of Harm (FoH) in Sports-Related Activities a Latent Trait? The Item Response Model Applied to the Photographic Series of Sports Activities for Anterior Cruciate Ligament Rupture (PHOSA-ACLR)
Wim van Lankveld; R Pat El; N. van Melick; R. van Cingel; Bart Staal
Use and perceived added value of patient-reported measurement instruments by physiotherapists treating acute low back pain: a survey study among Dutch physiotherapists
J. Knoop; Wim van Lankveld; Gerda Geerdink; R Soer; Bart Staal
Towards a consensus on communication skills required for physical therapist students.
Wim van Lankveld; S Lakke; J. Oosterhaven; E. Kinds
Op naar een landelijke set leeruitkomsten Communiceren
Jorna-Lakke, Sandra; Oosterhaven, Janke; van Lankveld, Wim
Self-regulated learning in physical therapy education: a non-randomized experimental study comparing self-directed and instruction-based learning.
N. van Melick; J. van Wijchen; V. Visser; Bart Staal; Wim van Lankveld
Cross-cultural adaptation and measurement properties of the Dutch knee self efficacy scale (K-SES)
Wim van Lankveld; N. van Melick; B. Habets; Y. Pronk; Bart Staal; Robert van Cingel
Imaging versus no imaging for low back pain: a systematic review, measuring costs, healthcare utilization and absence from work.
G.P.G. Lemmers; Wim van Lankveld; G.P. Westert; Philip van der Wees; Bart Staal
Overmatig gamen, een ernstig probleem of gewoon vermaak?
Maud van Lankveld (Student); Peter van Zilfhout (Begeleider); Mariëlle Verhagen (Begeleider)
Een Mixed Methods studie: Bewegen COPD patiënten voldoende tijdens ziekenhuisopname?
Wim van Lankveld (Begeleider); Denise Gijsbers (Student); Angelique Verkade (Student); Anna Kordt (Student)
