Masterclass voor Opleiders in de school. Kennismaking Talentgericht werken aan de hand van de taak en de leeromgeving. Centraal in de masterclass stonden videclips van dr Withagen, UMCG over asymetrische speeltoestellen en affordantie (Gibson) en van Leraar24, Dr J. van der Pol over scaffolding.

In de onderwijspsychologische theorievorming rond motivationele processen bij het leren, is de laatste tijd een sterke verschuiving opgetreden, van extrinsieke naar intrinsieke motivatietheorieën (Leraar24, 2013). Meerdere scholen uit de stichting waartoe de onderzoeksschool behoort, merken aan de leerlingen …

Op welke competenties vinden leraren verbetering van zichzelf wenselijk en hoe zien ze daarbij de rol van Leraar24.nl?

Leraar24 is sinds 2009 steeds bekender onder leraren geworden, ook gebruik en waardering nemen toe en leraren zien het belang van Leraar24 voor professionalisering