Het herhalen van woorden in verschillende contexten in groep 3
Michelle Vos (Student); David Pereboom (Begeleider)
Hoe leraren de basis voor begrijpend lezen kunnen vormgeven in lesactiviteiten begrijpend luisteren in groep 1-2
Annemée Daalhuizen (Student); Hugo van den Ende (Begeleider)
Normatieve professionalisering en de leergang vakbekwaamheid bewegingsonderwijs via PABO
Liesbeth Leistra (Student); Corina van Doodewaard (Begeleider)
Teach The Future
Mirjam Noort (Student); J.G. Schipper (Begeleider)
Professionele identiteit van eerstejaars studenten van de academische lerarenopleiding
Jansen, M. (Student); Heijst, H. van
Peilen en versterken van interactie in het reken-wiskundeonderwijs
Hilde Amse (Student); Angeline van der Kamp (Begeleider)
Leesmotivatie tijdens stillezen
Astrid Bakker (Student); Lobke Mosterd (Begeleider)
Versnelde onderwijsvernieuwing met ict
Pieter Swager (Lid Lectoraat); Erwin Bomas; Jos Fransen (Lid Lectoraat); Jeroen Bottema (Lid Lectoraat)
Wat leert onderzoek ons?
Ietje Pauw (Lector)
Beyond gender diversity : Werken aan meer diversiteit voor de klas
Fedor de Beer; Gerda Geerdink