Onderzoek naar bevorderende en belemmerende factoren van de mentortijd in de bovenbouw op een school voor praktijkonderwijs. De mentorgroepen zijn heterogeen van samenstelling. Leerlingen van het derde, vierde en vijfde leerjaar zijn bij elkaar geplaatst.Sinds twee jaar geven mentoren 3 maal per week …

Dit onderzoek gaat over de stoornis ODD en de behandeling daarvan op een dagbehandeling en meer specifiek: De Markstroom. De hoofdvraag van het onderzoek was dan ook: "Op welke manier kan de behandelingsvorm van de Markstroom effectief worden ingezet bij de behandeling van kinderen (zes tot 12 jaar) …