Formative Use of Assessment to Foster Self‑Regulated Learning: the Alignment of Teachers’ Conceptions and Classroom Assessment Practices
Jeroen van der Linden; Cees van der Vleuten; Loek Nieuwenhuis; Tamara van Schilt-Mol
International Students as Sources of Income? Moving Beyond the Neoliberal Framing of Internationalization
Tijmen Weber; Christof van Mol; Maarten Wolbers
Dorpsverhalen
Vieveen, Maarten; Mur, Remco; Mol, Peter; Heythekker, Femke; Vellinga, Sanne
A multidisciplinary lifestyle program for rheumatoid arthritis: the 'Plants for Joints' randomized controlled trial
Walrabenstein, Wendy; Wagenaar, Carlijn A; van der Leeden, Marike; Turkstra, Franktien; Twisk, Jos W R; Boers, Maarten; van Middendorp, Henriët; Weijs, Peter J M (Lectoraat Voeding En Beweging); van Schaardenburg, Dirkjan
Additional effects of exercise to hypocaloric diet on body weight, body composition, glycaemic control and cardio-respiratory fitness in adults with overweight or obesity and type 2 diabetes
Memelink, Robert G. (Lectoraat Voeding En Beweging); Hummel, Mitchell; Hijlkema, Aveline; Streppel, Martinet T. (Lectoraat Voeding En Beweging); Bautmans, Ivan; Weijs, Peter J.M. (Lectoraat Voeding En Beweging); Berk, Kirsten A.; Tieland, Michael (Lectoraat Voeding En Beweging)
Drugs: leuk of meuk?
Anke van Duren (Student); Celina Boes (Student)
3-dimensionale ontwikkelassessment: kwaliteit voor de klas
Madelon Mol (Student)
Supportive care for relatives of patients dying in the intensive care setting: development of a toolbox (Project STRIC)
F.E. Witkamp; D. Enfield; R. Marijnissen-de Jong; D. Bolman; M. Bulut; J. Geraerdts; M. van de Haas; G. Konink; P. Spronk; C. den Uil; L. Vloet; S. Wagener; M. van Mol
Sustained building in low-lying areas or not?
M. van den Boomen; A. Esteban; M. Elsamny; V. Konings; D. Huibers; G. Mol; S. Stolp; K. Spaan; E. van Bueren
Drentsche Aa: dit is waar ik voor sta!
Vieveen, Maarten; Mur, Remco; Mol, Peter; Heythekker, Femke; Vellinga, Sanne