In dit document worden de eerste bevindingen vanuit het leerkrachtperspectief van deze school uiteengezet: een reflectie op wat er goed gaat en wat er beter kan volgens leerkrachten.

In dit document worden de eerste bevindingen vanuit het ouderperspectief van deze school uiteengezet: een reflectie op wat er goed gaat en wat er beter kan volgens ouders.

Bij Adelante Kenniscentrum wordt onderzoek gedaan naar het gebruik van sensorhandschoen bij revalidatie van patiënten met centraal neurologisch hersenletsel. Hiervoor moet worden uitgezocht of de signalen van een sensorhandschoen betrouwbaar zijn. Daarom is eerst een markonderzoek gedaan naar welke handschoenen …

Veel basisscholen vinden het knap lastig om vorm te geven aan de samenwerking met ouders. Dat is ook niet verwonderlijk. Er is niet één recept waarmee dat het beste kan. De samenwerking is zeer afhankelijk van de context. Zo vraagt het op een kleine dorpsschool om een andere werkwijze dan op een grote …

Centra voor Jeugd en Gezin (CJG) hebben vanuit de Wet maatschappelijke ontwikkeling sinds 2007 een belangrijke taak: preventie en het bieden van laagdrempelige opvoedingshulp aan ouders bij lichte opgroei- en opvoedvragen, en waar nodig doorverwijzen naar zwaardere vormen van hulp. De omwenteling naar …

Hoe werken al die koppelingen van systemen in de beleggingswereld? Hoe maak je een koppeling met je eigen systeem? En wat als het niet meteen werkt? Je hebt bepaalde applicaties in de beleggingswereld die met elkaar samenwerken. Om tot zo'n samenwerking te komen is er foutloos werk nodig.

Presentatie tijdens de themabijeenkomst van het lectoraat Leren en Gedrag

Het lectoraat Lifelong Learning in Music & the Arts van de Hanzehogeschool Groningen en de Hogeschool der Kunsten in Den Haag is onderdeel van het sinds kort ingerichte Kenniscentrum Kunst en Samenleving van de Hanzehogeschool Groningen en heeft het project „Het Cross Arts Laboratorium‟ vormgegeven. …

This is an article about the integration of instrumental teaching, aural skills and keyboard skills and music theory at the pre-tertiary level. Team teaching and discipline crossover offer a possible solution to students’ inability to apply skills taught by specialists in separate fields. A personal …