Het doel van dit onderzoek was om er achter te komen wat ouders en medewerkers van de school nodig hebben om tot een situatie te komen die aansluit bij de verwachtingen met betrekking tot ouderbetrokkenheid, zodat partnerschap gerealiseerd en uitgedragen wordt. Dit doel had de school, omdat uit het tevredenheidsonderzoek …

Dit onderzoek richt zich op ouderbetrokkenheid. Deze ouderbetrokkenheid wordt gekoppeld aan de kanjertraining. Dit is een methode voor sociaal-emotioneel leren. Het doel van dit onderzoek is om een educatief partnerschap op te zetten tussen ouder en school. Dit is in het belang van de ontwikkeling van …

Hoe kan PCBS de Willem van Oranje het contact tussen de ouders en de school (leerkrachten en schoolleiding) versterken en werken aan een constructief pedagogisch partnerschap?

Inmiddels is gemeenzaam bekend dat de onderwijskansen van kinderen toenemen als ouders en school een partnerschap ontwikkelen. Maar hoe leraren dat partnerschap tot stand kunnen brengen, daarover is veel minder bekend. Over die vraag gaat dit symposium. In de eerste deelpresentatie wordt aan de hand …

Hoofdstuk 7 in Pedagoog in de spotlights. Hoewel brede scholen op papier vaak een pedagogische visie hebben geformuleerd, blijkt deze in de alledaagse afstemming tussen docenten, kinderleiders, welzijnswerkers en overage professionals in de brede school niet altijd sterk te leven. Ook met ouders is …

Het matige tot onvoldoende niveau van samenwerking op de Rembrandtschool is de aanleiding geweest voor dit onderzoek. Een mogelijke oplossing hiervoor is een beleid om de verbinding tussen ouders en de school van hun kind te versterken. In dit onderzoek zijn de ontwerpcriteria en contouren beschreven …

Dit onderzoek is opgezet aan de hand van de centrale vraagstelling: “Op welke wijze kan op ODS ’t Zonnedal educatief partnerschap vanuit een Daltonvisie ingezet worden, met als doel de leesmotivatie van de leerlingen te vergroten?” De onderzoeksvragen zijn opgesteld aan de hand van de volgende doelgroepen: …

Dit onderzoeksverslag is geschreven in het kader van de Master SEN, domein begeleiden en vond plaats op openbare Daltonschool Westerkim in Dongen. Op deze reguliere basisschool was ik het eerste jaar van de opleiding groepsleerkracht van groep 4-5 en het tweede jaar van groep 1-2. Tijdens dit onderzoek …

In dit praktijkgericht onderzoek ben ik op zoek gegaan naar routines die ingezet kunnen worden om educatief partnerschap te optimaliseren. Er is onderzocht welke routines goed werken, welke routines nog ingezet kunnen worden en welke routines minder passen bij de school

Het Candea College te Duiven is een brede scholengemeenschap voor vmbo, havo en vwo die on-derwijs biedt aan ongeveer 2400 leerlingen. Leerlingen zijn ingedeeld in stamgroepen die onder be-geleiding staan van een mentor. Hoewel de mentor wordt gezien als “spil van de begeleiding” is er op de school geen …