Is formatief handelen pASSend?
Kristel van Schaik (Student)
Validisme op de arbeidsmarkt
Joey Santegoeds (Student); Maria Stortelder (Begeleider)
Passende toetsing bij passende perspectieven
Joyce Buter (Student); Wim van der Meulen (Begeleider)
Transitie van v(s)o naar hbo met autisme
Mieke Bosma (Student); Jeannira Brekelmans (Begeleider)
Spraakmakend passend!
Marijke van Roij (Student); Doreen Admiraal (Begeleider)
Differentiëren als middel om autonomie te vergroten
Sandra Lindemans (Student); Marjan de Wilt (Begeleider)
Determinerende geschiedenistoetsen voor havo/vwo in de brugklas van het Nuborgh College Lambert Franckens
Lucas Tuinman (Student); Willem Vegt, van der (Begeleider)
Hoe leerkrachten kunnen aansluiten op de behoeften van leerlingen met autisme
Nicole Hayes (Student); Marieke van der Steeg-van Dam (Begeleider); Thea van der Steeg (Begeleider)
Onderzoek naar een effectieve didactische werkwijze voor het oplossen van contextsommen
Maria van Vuuren (Student)
Gaming supports youth with aquired brain injury?
Karen van Stein Callenfels (Lid Lectoraat); A.J. (Arend) de Kloet (Lector); Inge Verhoeven (Lid Lectoraat); M.A.M. (Monique) Berger (Lid Lectoraat); Thea Vliet Vlieland