Ik ook
Simone Theunis (Student); Myriam Verwiel (Begeleider)
“Hé, zullen we de hele wereld tekenen?”
Hanneke Saaltink; Marjo van Hoorn (Begeleider)
De implementatie van de perioden van groei van het MKVS binnen de kleuterbouw
Ans Nieuwenbroek (Student); Piet Koppejan (Begeleider)
De doorgaande lijn van 0-6: de ideale combinatie of een gdwongen huwelijk? Een onderzoek naar de doorgaande lijn 0-6 in het kader van de doorgaande lijn bij Kindcentrum de Troubadour te Rosmalen
Sanne Vis (Student); Tini Mulders (Begeleider); Carla de Bont (Begeleider)
Samenwerken in het Kindercentrum ZO
Manon de Rooij (Student); Ellen Allewijn-Tzipris (Begeleider)
Spel naast school - Piramideproject: de implementatie van een spelproject
Thea Secreve (Begeleider); Antoon Louwijck (Begeleider); Matte Schroder (Student)
Kijken, kijken, kijken naar kinderen van 2 - 4 jaar: het observeren van kinderen tijdens hun verblijf op een peuterspeelzaal of kinderdagverblijf
Jacinta de Graaf (Begeleider); Suzan Tops (Student)
Het ondersteunen van speel mee leidsters
Wieke Sloven (Student)
Elke ouder heeft recht op opvoedingsondersteuning: een onderzoek naar de behoeften van ouders rondom opvoedingsondersteuning
Jacinta de Graaf (Begeleider); Marisse Cardol (Student)