Empowerment is een centraal begrip in het hedendaagse pedagogisch denken en handelen. In dit artikel wordt empowerment besproken in het licht van de positieve psychologie: een stroming in de psychologie die bestudeerd hoe het welbevinden en optimaal functioneren van mensen kan worden bevorderd. In de …

De afspraak tussen Harry Kunneman en mij om onze botsing, die hij betitelt als ‘virusconflict’, vruchtbaar te maken voor reflectie op relationeel waardenwerk gaf en geeft mij de stimulans en energie om mijn gedachten en gevoelens te ordenen en mijn verwerking van de reactie van Harry Kunneman en Fernando …

In de herstelgeörienteerde zorgvisie wordt aandacht gevraagd voor existentiële aspecten van herstel van psychisch lijden. Dit biedt kansen om levensbeschouwelijke identiteit in de zorg te markeren. Onderzocht is hoe hulpverleners in de christelijke GGZ levensbeschouwelijke inspiratie op hun werk betrekken. …

Een onderzoek naar de ervaring van de cliënt die lichte ondersteuning krijgt van het Maatschappelijk Steun Systeem. Er wordt gekeken naar bestaande methodieken en theorieën welke ingezet worden als interventies. De cliënt, de burger met een kwetsbaarheid, wordt gevraagd naar zijn ervaring en verbetersuggesties. …

Veel werknemers in Nederland ervaren werkdruk. Werkdruk wordt het meeste ervaren in psychisch belastende beroepen, zoals bij uitvaartleiders. Coppens Uitvaartzorg wilt daarom dat werkdruk als zo laag mogelijk wordt ervaren door uitvaartleiders die bij hen werkzaam zijn. Coppens Uitvaartzorg is echter …

Achtergrond In verband met de stijgende levensverwachting zal in de komende jarenhet aantal ouderen toenemen. Echter zorgt dit voor een toenemende zorgvraag. Dit wordt veroorzaakt door gezondheidsgerelateerdeproblemen,die optredennaarmate de leeftijd toeneemt. Het verouderingsproces veroorzaakt namelijk …

In het rapport Koplopers: Factoren in participatie beschrijven we de factoren die van invloed zijn op knelpunten en kansen in participatie. Daarbij leggen we de focus op de schoolse context, omdat het vervullen van een maatschappelijke rol als student een belangrijke factor is voor welbevinden. Participatie …

Participatie van jongeren met psychische kwetsbaarheid versterken in onderwijs, werk, zorg en welzijn. Dat was het doel van Koplopers, een gezamenlijk project van Hogeschool Rotterdam, Hogeschool Inholland en de gemeente Rotterdam. In het rapport Koplopers: Lessons Learned beschrijft Judith van Vliet …

Participatie van jongeren met psychische kwetsbaarheid versterken in onderwijs, werk, zorg en welzijn. Dat was het doel van Koplopers, een gezamenlijk project van Hogeschool Rotterdam, Hogeschool Inholland en de gemeente Rotterdam. In het rapport Koplopers: Lessons Learned beschrijft Judith van Vliet …

Alie Weerman is lector GGZ en Samenleving. Ze pleit voor het verbijzonderen van mensen met een psychische stoornis. Samen met ervaringsdeskundigen en vanuit de sociale psychiatrie en het sociaal werk, met hulp van filosofie zoekt ze naar manieren. 'Wil de integratie van ggz en samenleving slagen, dan …