Het vak geschiedenis bestudeert een werkelijkheid die niet meer bestaat. Wie beelden van die werkelijkheid ontwerpt, houdt rekening met de verschillen tussen heden en verleden en doet recht aan hetgeen mensen vroeger normaal en waardevol vonden. Uit dit 'historisch besef' vloeien denk- en redeneerwijzen …

In mijn praktijkgericht onderzoek staat de vraag centraal hoe het programma Kurzweil 3000 doeltreffend voor leerlingen met dyslexie uit klas 1 en 2 op Rsg Stad en Esch kan worden ingezet. Het doel van dit onderzoek is dan ook dat het programma Kurzweil doeltreffend, dat wil zeggen aansluitend op de ondersteuningsbehoeften …

Geen samenvatting aanwezig

Onze kijk op achterstand wordt steeds sterker gekleurd door een neoliberaal, meritocratisch denken. Ondersteuning van de lagere sociale klassen wordt niet langer vanzelfsprekend bevonden. Sociale voorzieningen moeten worden 'verdiend', vrijblijvender vormen van ondersteuning ruimen het veld. Ook het …

Achtergrond Constraint Induced Aphasia Therapy (CIAT) is ontstaan uit de fysiotherapeutische behandeling Constraint Induced Movement Therapy (CIMT). CIAT is een zeer intensieve groepstherapie in spelvorm waarbij de deelnemers worden gedwongen verbaal te communiceren en compensatiestrategieën dienen te …

The aim of this study was to give insight in the prevalence of pain, and the (effect of) pain management according to the national emergency medical services analgesia protocol in trauma patients in the Netherlands. The retrospective document study included adult and alert trauma patients. Data collection …

Drooling is an incapacitating feature of Parkinsons disease. Better pathophysiological insights are needed to improve treatment. In this study, we tested the hypothesis that the cause of drooling is multifactorial. We examined 15 patients with Parkinsons disease with distinct diurnal saliva loss ("droolers") …

Wat is er nodig voor een goede voorbereiding en een goede overdracht van leerlingen met een stoornis in het autistisch spectrum en hoe kijkt het OPDC daar tegenaan. Hoe vind de voorbereiding en de overdracht nu plaats en wat kan daarin verbeterd worden.